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教育部等六部分关于印发《职业学校校企相助增进步伐》的通知

教职成〔2018〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、生长刷新委、工业和信息化厅（经济信息化委）、财务厅（局）、人力资源社会包管厅（局）、国家税务局、地方税务局，，，
，新疆生产建设兵团教育局、生长刷新委、工信委、财务局、人力资源社会包管局，，，
，有关单位：

产教融合、校企相助是职业教育的基本办学模式，，，
，是办妥职业教育的要害所在。
。。为深入贯彻落实党的十九大精神，，，
，落实《国务院关于加速生长现代职业教育的决议》要求，，，
，完善职业教育和培训系统，，，
，深化产教融合、校企相助，，，
，教育部会同国家生长刷新委、工业和信息化部、财务部、人力资源社会包管部、国家税务总局制订了《职业学校校企相助增进步伐》（以下简称《步伐》）。
。。现将《步伐》印发给你们，，，
，请连系外地区、本部分现真相形贯彻落实。
。。

教育部? 国家生长刷新委

工业和信息化部? 财务部

人力资源社会包管部? 国家税务总局

2018年2月5日

?

职业学校校企相助增进步伐

第一章 总 则

第一条 为增进、规范、包管职业学校校企相助，，，
，施展企业在实验职业教育中的主要办学主体作用，，，
，推动形成产教融合、校企相助、工学连系、知行合一的配合育人机制，，，
，建设知识型、手艺型、立异型劳动者雄师，，，
，完善现代职业教育制度，，，
，凭证《教育法》《劳动法》《职业教育法》等有关执律例则，，，
，制订本步伐。
。。

第二条 本步伐所称校企相助是指职业学校和企业通过配合育人、相助研究、共建机构、共享资源等方式实验的相助活动。
。。

第三条 校企相助实验校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实验的相助机制。
。。国务院相关部分和地方各级人民政府应当建设健全校企相助的增进支持政策、服务平台和包管机制。
。。

第四条 开展校企相助应当坚持育人为本，，，
，贯彻国家教育目的，，，
，致力作育高素质劳动者和手艺手艺人才；
；；；；坚持依法实验，，，
，遵守国家执律例则和相助协议，，，
，包管相助各方的正当权益；
；；；；坚持一律自愿，，，
，调动校企双方起劲性，，，
，实现配合生长。
。。

第五条 国务院教育行政部分认真职业学校校企相助事情的综合协协调宏观治理，，，
，会同有关部分做好相关事情。
。。

县级以上地方人民政府教育行政部分认真本行政区域内校企相助事情的统筹协调、妄想指导、综合治理和服务包管；
；；；；会同其他有关部分凭证本步伐以及地方人民政府确定的职责分工，，，
，做好外地校企相助有关事情。
。。

行业主管部分和行业组织应当统筹、指导和推动本行业的校企相助。
。。

第二章 相助形式

第六条 职业学校应当凭证自身特点和人才作育需要，，，
，自动与具备条件的企业开展相助，，，
，起劲为企业提供所需的课程、师资等资源。
。。

企业应当依法推行实验职业教育的义务，，，
，使用资源、手艺、知识、设施、装备和治理等要素加入校企相助，，，
，增进人力资源开发。
。。

第七条 职业学校和企业可以连系现着实人才作育、手艺立异、就业创业、社会服务、文化传承等方面，，，
，开展以下相助：

（一）凭证就业市场需求，，，
，相助设置专业、研发专业标准，，，
，开发课程系统、教学标准以及课本、教学辅助产品，，，
，开展专业建设；
；；；；

（二）相助制订人才作育或职工培训方案，，，
，实现职员相互兼职，，，
，相互为学生实习实训、西席实践、学生就业创业、员工培训、企业手艺和产品研发、效果转移转化等提供支持；
；；；；

（三）凭证企业事情岗位需求，，，
，开展学徒制相助，，，
，联合招收学员，，，
，凭证工学连系模式，，，
，实验校企双主体育人；
；；；；

（四）以多种形式相助办学，，，
，相助建设并配合治理教学和科研机构，，，
，建设实习实训基地、手艺工艺和产品开发中心及学生立异创业、员工培训、手艺判断等机构；
；；；；

（五）相助研发岗位规范、质量标准等；
；；；；

（六）组织开展手艺竞赛、产教融合型企业建设试点、优异企业文化传承和社会服务等活动；
；；；；

（七）执律例则未榨取的其他相助方式和内容。
。。

第八条 职业学校应当制订校企相助妄想，，，
，建设顺应开展校企相助的教育教学组织方式和治理制度，，，
，明确相关机构和职员，，，
，刷新教学内容和方式要领、健全质量评价制度，，，
，为相助企业的人力资源开发和手艺升级提供支持与服务；
；；；；增强服务企业特殊是中小微企业的手艺和产品研发的能力。
。。

第九条 职业学校和企业开展相助，，，
，应当通过一律协商签署相助协议。
。。相助协议应当明确划定相助的目的使命、内容形式、权力义务等须要事项，，，
，并凭证相助的内容，，，
，合理确定协议推行限期，，，
，其中企业吸收实习生的，，，
，相助限期应当不低于3年。
。。

第十条 勉励有条件的企业举行或者加入举行职业学校，，，
，设置学生实习、学徒作育、西席实践岗位；
；；；；勉励规模以上企业在职业学校设置职工培训和继续教育机构。
。。企业职工培训和继续教育的学习效果，，，
，可以遵照有关划定和步伐与职业学校教育实现互认和衔接。
。。

企业开展校企相助的情形应当纳入企业社会责任报告。
。。

第十一条 职业学校主管部分应当会同有关部分、行业组织，，，
，勉励和支持职业学校与相关企业以组建职业教育集团等方式，，，
，建设恒久、稳固相助关系。
。。

职业教育集团应当以章程或者多方协议等方式，，，
，约定集团成员之间相助的方式、内容以及权力义务关系等事项。
。。

第十二条 职业学校和企业应建设校企相助的历程治理和绩效评价制度，，，
，按期对相助效果举行总结，，，
，配合解决相助中的问题，，，
，一直提高相助水平，，，
，拓展相助领域。
。。

第三章 增进步伐

第十三条 勉励东部地区的职业学校、企业与中西部地区的职业学校、企业开展跨区校企相助，，，
，发动贫困地区、民族地区和革命老区职业教育的生长。
。。

第十四条 地方人民政府有关部分在制订工业生长妄想、工业激励政策、脱贫攻坚妄想时，，，
，应当将增进企业加入校企相助、作育手艺手艺人才作为主要内容，，，
，增强指导、支持和服务。
。。

第十五条 教育、人力资源社会包管部分应当会同有关部分，，，
，建设产教融合信息服务平台，，，
，指导、协助职业学校与相关企业建设相助关系。
。。

行业主管部分和行业组织应当充分验展作用，，，
，凭证行业特点和生长需要，，，
，组织和指导企业提出校企相助意向或者妄想，，，
，加入校企相助绩效评价，，，
，并提供响应支持和服务，，，
，推进校企相助。
。。

勉励有关部分、行业、企业配合建设互联互通的校企相助信息化平台，，，
，指导种种社会主体加入平台生长、实现信息共享。
。。

第十六条 教育行政部分应当把校企相助作为权衡职业学校办学水平的基本指标，，，
，在院校设置、专业审批、招生妄想、教学评价、西席配备、项目支持、学校评价、职员审核等方面提出响应要求；
；；；；对校企相助设置的顺应就业市场需求的新专业，，，
，应当予以支持；
；；；；应当勉励和支持职业学校与企业相助开设专业,制订专业标准、作育方案等。
。。

第十七条 职业学校应当吸纳相助关系细密、稳固的企业代表加入理事会（董事会），，，
，加入学校重大事项的审议。
。。

职业学校设置专业，，，
，制订作育方案、课程标准等，，，
，应当充分听取相助企业的意见。
。。

第十八条 勉励职业学校与企业相助开展学徒制作育。
。？？寡街谱饔难，，，
，在招生专业、名额等方面应当听取企业意见。
。。有手艺手艺人才作育能力和需求的企业，，，
，可以与职业学校相助设立学徒岗位，，，
，联合招收学员，，，
，配合确定作育方案，，，
，以工学连系方式举行作育。
。。

教育行政部分、人力资源社会包管部分应当在招生妄想安排、学籍治理等方面予以倾斜和支持。
。。

第十九条 国家生长刷新委、教育部会同人力资源社会包管部、工业和信息化部、财务部等部分建设事情协调机制，，，
，勉励省级人民政府开展产教融合型企业建设试点，，，
，对深度加入校企相助，，，
，行为规范、效果显著、具有较大影响力的企业，，，
，凭证国家有关划定予以表扬和响应政策支持。
。。各级工业和信息化行政部分应当把企业加入校企相助的情形，，，
，作为服务型制造树模企业及其他有关树模企业评选的主要指标。
。。

第二十条 勉励各地通过政府和社会资真相助、购置服务等形式支持校企相助。
。。勉励各地接纳竞争性方式选择社会资源，，，
，建设或者支持企业、学校建设公共性实习实训、立异创业基地、研发实践课程、教学资源等公共服务项目。
。。按划定落实财税用地等政策，，，
，起劲支持职业教育生长和企业加入办学。
。。

勉励金融机构依法依规审慎授信治理，，，
，为校企相助提供相关信贷和融资支持。
。。

第二十一条 企业因吸收学生实习所现实爆发的与取得收入有关的合理支出，，，
，以及企业爆发的职工教育经费支出，，，
，依法在盘算应纳税所得额时扣除。
。。

第二十二条 县级以上地方人民政府对校企相助效果显著的企业，，，
，可以按划定给予响应的优惠政策；
；；；；应当勉励职业学校通过园地、装备租赁等方式与企业共建生产型实训基地，，，
，并按划定给予响应的政策优惠。
。。

第二十三条 各级人民政府教育、人力资源社会包管等部分应当接纳步伐，，，
，增进职业学校与企业人才的合理流动、有用设置。
。。

职业学？？稍诮讨肮ぷ芏钪邪才乓欢ū壤蛘咄ü鞫谖坏刃问，，，
，用于面向社会和企业聘用谋划治理职员、专业手艺职员、高手艺人才等担当兼职西席。
。。

第二十四条 开展校企相助企业中的谋划治理职员、专业手艺职员、高手艺人才，，，
，具备职业学校响应岗位任职条件，，，
，经由职业学校认定和聘用，，，
，可担当专兼职西席，，，
，并享受相关待遇。
。。上述企业职员在校企相助中取得的教育教学效果，，，
，可视同响应的手艺或科研效果，，，
，按划定予以奖励。
。。

职业学校应当将加入校企相助作为西席业绩审核的内容，，，
，具有相关企业或生产谋划治理一线事情履历的专业西席在评聘和提升职务（职称）、评优表扬等方面，，，
，一律条件下优先看待。
。。

第二十五条 经所在学；
；；；；蚱笠翟蕹，，，
，职业学校西席和治理职员、企业谋划治理和手艺职员凭证相助协议，，，
，划分到企业、职业学校兼职的，，，
，可凭证有关划定和双方约定确定薪酬。
。。

职业学校及西席、学生拥有知识产权的手艺开发、产品设计等效果，，，
，可依法依规在企业作价入股。
。。职业学校和企业对相助开发的专利及产品，，，
，凭证双方协议，，，
，享有使用、处理和收益治理的自主权。
。。

第二十六条 职业学校与企业就学生加入跟岗实习、顶岗实习和学徒作育告竣相助协议的，，，
，应当签署学校、企业、学生三方协议，，，
，并明确学校与企业在包管学生正当权益方面的责任。
。。

企业应当依法依规包管顶岗实习学生或者学徒的基本劳动权益，，，
，并凭证有关划定实时足额支付酬金。
。。任何单位和个人不得克扣。
。。

第二十七条 推动建设学生实习强制包管制度。
。。职业学校和实习单位应凭证有关划定，，，
，为实习学生投保实习责任包管。
。。职业学校、企业应当在协议中约定为实习学生投保实习责任包管的义务与责任，，，
，健全学生权益包管和风险分；
；；；；啤
。。

第四章 监视检查

第二十八条 各级人民政府教育督导委员会认真对职业学校、政府落实校企相助职责的情形举行专项督导，，，
，按期宣布督导报告。
。。

第二十九条 各级教育、人力资源社会包管部分应当将校企相助情形作为职业学校办学业绩和水平评价、事情目的审核的主要内容。
。。

各级人民政府教育行政部分会同相关部分以及行业组织，，，
，增强对企业开展校企相助的监视、指导，，，
，推广效益显着的模式和做法，，，
，推进企业诚信系统建设，，，
，做好治理和服务。
。。

第三十条 职业学校、企业在相助历程中不得损害学生、西席、企业员工等的正当权益；
；；；；违反相关执律例则划定的，，，
，由相关主管部分责令整改，，，
，并依法追究相关单位和职员责任。
。。

第三十一条 职业学校、企业骗取和套取政府资金的，，，
，有关主管部分应当责令限期退还，，，
，并依法依规追究单位及其主要认真人、直接认真人的责任；
；；；；组成犯罪的，，，
，依法追究刑事责任。
。。

第五章 附 则

第三十二条 本步伐所称的职业学校，，，
，是指依法设立的中等职业学校（包括通俗中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中学校、技工学校）和高等职业学校。
。。

本步伐所称的企业，，，
，指在各级工商行政治理部分挂号注册的种种企业。
。。

第三十三条 其他条理类型的高等学？？剐Ｆ笙嘀，，，
，职业学校与机关、事业单位、社会整体等机构开展相助，，，
，可参照本步伐执行。
。。

第三十四条 本步伐自2018年3月1日起施行。
。。